Có 61 kết quả được tìm thấy
Sáng 10/12, tại phường Phủ Lý, Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành - Phân hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tại Ninh Bình phối hợp với Viện Giáo dục và Đào tạo quốc tế - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Tọa đàm “Nâng cao năng lực giáo dục tiếng Anh trong trường phổ thông” và giao lưu với giảng viên, sinh viên Trường Đại học Marinduque (Philippines).
Sáng 9/11, tại xã Yên Khương, tỉnh Thanh Hóa, đồng chí Phạm Minh Chính, Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ đã dự Lễ khởi công đồng loạt xây dựng 72 trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền.
Tối 4/9, Trường Đại học Hoa Lư tổ chức chương trình Chào tân sinh viên khoá 18 và học sinh khoá 6 của Trường phổ thông thực hành sư phạm Tràng An.
Chiều 1/6, tại 25/25 Hội đồng coi thi chính thức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2025- 2026 đặt tại 24 trường THPT công lập trong tỉnh và Trường Phổ thông thực hành sư phạm Tràng An, có khoảng 99% thí sinh đến làm thủ tục dự thi.
Những năm học qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Nam Định đã đẩy mạnh triển khai Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ GD và ĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông. Việc triển khai hiệu quả công tác này đã góp phần quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh từng bước hoàn thiện nhân cách, hình thành đạo đức, lối sống lành mạnh, kỹ năng sống tốt, tăng sức đề kháng trước các tệ nạn xã hội và cách ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ bạn bè, thầy cô.
Thực hiện đổi mới chuyển từ trang bị kiến thức cho người học sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh đã và dang triển khai nhiều giải pháp từ đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh hoạt động trải nghiệm để hình thành và phát triển ở người học năng lực tư duy độc lập, vận dụng tổng hợp và linh hoạt tri thức để giải quyết có hiệu quả các vấn đề trong học tập và cuộc sống.
Ngày 14/2, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định về dạy thêm và học thêm chính thức có hiệu lực (gọi tắt là Thông tư 29), Sở GD&ĐT Hà Nam đã có Công văn số 211/SGDĐT-GDTrHTX gửi các phòng GD&ĐT, các trường THPT, các trường phổ thông liên cấp, Trung tâm Giáo dục thường xuyên-Hướng nghiệp tỉnh, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên các huyện, thị xã, thành phố yêu cầu thực hiện nghiêm quy định của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo; các đại học, trường đại học có trường Trung học Phổ thông chuyên; Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc về việc tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia Trung học Phổ thông năm học 2024-2025. Theo đó, kỳ thi được tổ chức trong hai ngày 25-26/12.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo; các đại học, trường đại học có trường Trung học Phổ thông chuyên; Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc về việc tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia Trung học Phổ thông năm học 2024 - 2025.
Chiều 31/5, tại 25/25 điểm thi chính thức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2024-2025 đặt tại 24 trường THPT công lập trong tỉnh và Trường Phổ thông thực hành sư phạm Tràng An, đã có 12.429/12.448 thí sinh đến làm thủ tục dự thi, đạt tỷ lệ 99,85% tổng số thí sinh dự thi; còn 19 thí sinh chưa đến làm thủ tục dự thi.
Tối 4/5, tại Nhà thi đấu Thể dục Thể thao tỉnh Hà Nam, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch (VH,TT&DL) phối hợp với Trường Phổ thông liên cấp FPT Hà Nam tổ chức vòng Chung kết Cuộc thi Tìm kiếm tài năng – Fschool Talent Show Hà Nam 2024.
Những năm qua, ngành giáo dục đã tích cực triển khai các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác quản lý giáo dục của toàn ngành; trong đó, có triển khai học bạ điện tử, tiến tới học bạ số. Trên cơ sở thấy được sự hạn chế, bất cập của công tác quản lý kết quả học tập, thông tin học sinh trong các trường học bằng hệ thống học bạ giấy và với sự phát triển mạnh của mạng lưới công nghệ thông tin, ngành giáo dục đã chủ động xây dựng kế hoạch và chuẩn bị các điều kiện triển khai ứng dụng hệ thống học bạ điện tử, sớm bỏ hoàn toàn học bạ giấy, ứng dụng học bạ điện tử thành công ở tất cả các trường phổ thông.
Năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch số 66/KH-SGDĐT về việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông. Trong đó tập trung xây dựng đơn vị điển hình về dạy và học tiếng Anh, bước đầu lan tỏa trong các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh.
Công tác giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh trong các trường phổ thông có vai trò quan trọng, là một hoạt động không thể thiếu được nhằm giúp học sinh nâng cao sự hiểu biết về nghề nghiệp và chính bản thân học sinh để có thể định hướng đúng đắn và đưa ra quyết định chọn ngành, chọn nghề nghiệp phù hợp.
Hiệu trưởng trường phổ thông là người đứng đầu nhà trường có vai trò quan trọng nhất trong quá trình thiết lập, định hướng, tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh, quản lý và thúc đẩy các hoạt động khác tạo sự thành công cho nhà trường. Đối với phát triển giáo dục hiện nay, bên cạnh những đòi hỏi mạnh mẽ của thực tế về chất lượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, tính hiệu quả của các mô hình giáo dục được triển khai thực hiện trong các cơ sở giáo dục; vai trò, vị trí của hiệu trưởng các nhà trường cũng ngày càng phải được nâng cao, cần phải đạt được các chuẩn mực cần thiết.
Mới đây, một nhóm học sinh trường Phổ thông Trung học Phan Bội Châu (TP Pleiku, tỉnh Gia Lai) đã thiết kế và chế tạo thành công chiếc đồng hồ để bàn thông minh, có thể tự kết nối vào mạng Internet thông qua mạng wifi để hiệu chuẩn về thời gian, nhận các thông tin về dự báo thời tiết và những tính năng khác để giúp cho việc học tập được thuận lợi hơn, sắp xếp được thời gian cụ thể trong việc học, nhắc học sinh về thời khóa biểu học tập trong ngày.
Cùng với các yêu cầu đổi mới giáo dục, các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh tập trung triển khai thực hiện tốt các mục tiêu về đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp dạy học, đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng thực chất kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.
Tối 21/9, Trường Đại học Hoa Lư tổ chức chương trình Chào tân sinh viên khóa D16 và học sinh khóa IV Trường phổ thông thực hành sư phạm Tràng An.
Quỹ học bổng Tài năng của Trường Phổ thông liên cấp FPT Hà Nam bao gồm các suất học bổng 100%, 70%, 50% và 30% học phí toàn cấp THCS hoặc cấp THPT, tổng trị giá 7 tỷ đồng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý, từ ngày 26 - 28/4, trường phổ thông sẽ cấp cho các thí sinh đang học lớp 12 năm học 2022 - 2023 tài khoản để đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT.
UBND tỉnh Hà Nam vừa ban hành Quyết định số 346/QĐ-UBND cho phép thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học Phổ thông FPT. Trường có trụ sở tại Khu Đại học Nam Cao (thị xã Duy Tiên, Hà Nam) và sẵn sàng đón hơn 700 học sinh từ năm học 2023-2024.
Trên cơ sở truyền thống lịch sử và văn hóa, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nam đã chỉ đạo các nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền để cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh và toàn xã hội hiểu rõ ý nghĩa, tầm quan trọng của việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa của địa phương; xây dựng kế hoạch giáo dục di sản văn hóa và tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với giáo dục di sản văn hóa. Vì vậy, việc sử dụng di sản văn hóa trong tổ chức dạy học ở trường phổ thông trên địa bàn tỉnh tương đối có chất lượng.
Sáng 19/3, Ban quản lý dự án Trường Phổ thông liên cấp FPT Hà Nam đã tổ chức Ngày hội trải nghiệm tại siêu thị Lan Chi (Đồng Văn, Duy Tiên). Ngày hội mang đến các nội dung học tập đặc trưng, thực tế qua góc nhìn thú vị và sáng tạo cho học sinh trên địa bàn tỉnh.
Đoàn cán bộ của trường Đại học (ĐH) Đồng Tháp do TS. Hồ Văn Thống, Hiệu trưởng nhà trường làm trưởng đoàn vừa có buổi đến thăm, trao đổi và học tập mô hình trường phổ thông liên cấp tại trường Tiểu học, THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, thuộc Phân hiệu trường ĐHSP Hà Nội tại Hà Nam.
Công tác giáo dục hướng nghiệp (GDHN), định hướng phân luồng học sinh trong trường phổ thông có vai trò quan trọng, nhằm giúp học sinh nâng cao hiểu biết về nghề nghiệp và năng lực bản thân để có thể định hướng đúng đắn trong chọn ngành, chọn nghề phù hợp. Đặc biệt, ở khối THPT, GDHN nhằm cung cấp kiến thức về nghề nghiệp và thị trường lao động cho học sinh, giúp các em có khả năng tự chủ trong lựa chọn trường học, ngành học và nghề nghiệp trong tương lai dựa vào năng lực, sở thích và nhu cầu lao động của xã hội.
